在高职英语课堂教学过程中,Presentation环节是将学生引入特定教学情境的行为方式,是一种重要的教学手段。通过巧妙的新课呈现,能预先突出教学难点和重点,加深学生对新知识的理解和记忆,使学生尽快掌握新的语言知识点。本文针对高职英语的教学现状,探讨Presentation在常规课堂教学过程中的作用,从而探索出有利于提高学生自主性和创造性学习的双向互动式教学方法,进一步提高课堂教学质量。
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