在传统数学教学中,教师常常忽视对学生的情感教育,而仅仅关注数学的基础性和科学性。素质教育的一项重要内容,就是情感教育。通过在小学数学教学中融入情感教育,能实现寓教于乐的教学目标,并进一步促进师生感情的增强。在学生学习过程中迁移这种感情,能产生强大的动力。在使学生学习效果达到最佳的同时,也能自觉的完成学习任务。
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