小学语文作为小学学科中的重要内容,承担着提升小学生听说读写能力、提高学生文化修养的重要作用。在小学语文教学的开展中,课堂教学情境中的师生互动是保障课程质量,引导学生主动思考,活跃课堂氛围的重要作用。本文通过探究课堂教学情境中的师生互动策略,为相关工作的开展提供参考。
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