职业生涯教育课程是促进大学生涯教育稳定发展的重要载体。基于高校目前普遍存在的职业生涯教育课程建设问题，南京大学融合亲验教学法，面向本科新生开设了3大主题的生涯教育团辅课程。在大学新生生涯教育团辅课程实践的基础上，对参与课程的237位大学新生进行生涯发展相关指标的前后测对比分析，结合实证分析结果，评估大学新生生涯教育团辅课程的实践成效。
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