摘要

为准确评价卓越工程师的培养质量,根据卓越计划的特点和培养标准,确定卓越工程师培养质量的评价指标,构建了模糊综合评价体系,定量评价了卓越工程师的培养质量。计算结果表明,该评价体系是可行、有效的。