随着新课程改革的全面实施,学生在课堂上的"地位"也越来越重要,教师已经从课堂的主导者成为了课堂的引导者,新课程改革的核心就在于提高学生学习的主动性,让学生在课堂上能够更加积极主动的去学习。高中阶段学生的学习压力本来就很大,音乐课可以给学生提供一个放松自己缓解压力的机会。在这种情况下以传统的教学模式进行音乐教学就显得不太适宜了,本文简单地介绍了农村中学音乐课堂教学中情景剧的创作以及应用,希望进一步提高中学音乐课堂教学的趣味性以及丰富性。
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