课程游戏化背景下趣味绘本的运用探析

作者：贾红

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(09): 191.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.09.166

• 课程
• 游戏化
• 趣味绘本

趣味性绘本这种教学模式能够在一定程度上激发幼儿的学习兴趣,有效调动起学幼儿参与课程游戏的积极性,满足幼儿课程游戏化教学的要求。本文通过具体分析课程游戏化背景下趣味绘本的运用策略,为提升课程游戏化水平奠定坚实的基础。

• 出版日期2018
• 单位淮阴师范学院