学科竞赛体系的建设是高校培养应用型人才的有效途径之一,它能够对传统课堂教学模式起到补充作用,让学生的理论知识实践化。通过科学合理的学科竞赛体系设置、契合实际的赛制安排、趣味性与操作性相结合的题目为学生提供土建类专业竞赛平台,有利于增强学生的应用能力和提升学生的专业职业素养。本文以作者所在学院为例,对此进行了有益探索。
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