研究了高端技能人才的特征的特质要求和高职生源质量低端化的趋势的现状,提出了低端生源高端技能人才培养应改革人才培养模式,实行工学交替、项目驱动,产学结合、零距离培养,互通互认、多方位评价和准确定位、可持续发展等培养途径。
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