小学特教教师职业倦怠及其应对策略

作者：万谊

来源：学理论, 2012, (09): 107-108.

• 小学特教教师
• 职业倦怠
• 成因
• 应对策略

近年来研究显示,教师是职业倦怠的高发人群。小学特教教师因其所教学生的特殊性,比普通教师更容易产生职业倦怠。文章在小学特教教师现状基础上,分析其特点及成因,提出缓解小学特教教师职业倦怠的应对策略。

• 出版日期2012
• 单位南京特殊教育师范学院