科研成果向教学内容的转化是很有意义的,转化的形式也比较多。本文主要讨论了在DSP课堂教学和实验教学过程中,合理引入科研成果的一些思路和做法,以此激发学生的课堂兴趣,锻炼学生的动手能力,夯实其解决领域内复杂工程问题的基本能力。
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