如今社会发展趋势不断变化,儿童的道德观发展但也逐渐趋于复杂,在这样的发展形势下,小学《品德与社会》课程必须要发挥出教育的作用,通过科学的教学管理有效提高学生们的道德素养,生活化教学法的运用可以拉近知识与学生的距离,通过与实际联系,学生可以更好地融入学习。
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