我国历史悠久,具有丰富的优秀传统文化。所以,在初中语文教学过程中,教师要摒弃传统教学观念,以学生作为教学的主体,通过传统文化来进行语文教学的渗透,能够有效地激发学生的学习积极性,使学生能够在学习传统文化的过程中提升自身的综合素质。由于初中生性格特点较为活泼,通过传统文化对其进行性格培养,通过语文学科的独特性质和特点来进行优秀传统文化的教学引导,助力学生成长,使学生能够在学习的过程中更好地得到提升。
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