探究备课

作者：赵华文

来源：科技视界, 2013, (31): 134.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2013.31.106

• 备课
• 教案
• 教学方法

本文从备课在教学过程中的地位和作用、备课的基本要求、教案的编写、脱开教案上课等四个层次探讨了备课的全过程,具有较强的指导意义及应用价值。

• 出版日期2013
• 单位洛阳理工学院