开放教育是一种新型的教育形式,面对的教育对象年龄、文化素养、学习条件、学习时间差异均较大,从而会给班主任管理工作带来一定的难度和挑战,导致班主任管理工作出现较多的问题。以开放教育的含义为出发点,分析了开放教育班主任管理的工作特点与重要性,详细论述了开放教育班主任管理工作中存在问题与措施,希望能为后续开放教育班主任管理工作提供有效的参考。
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