摘要

本文通过问卷调查高职计算机教师专业学习现状,发现高职计算机教师专业学习存在专业学习机会少、优质专业学习资源有限、专业学习缺乏监督考核制度等问题,并针对存在的问题寻求解决的途径,以促进教师专业学习。

  • 出版日期2018
  • 单位雅安职业技术学院