仪器分析课程是化学相关专业的一门学科基础课，课程多个章节中蕴含着很多可以挖掘并能与专业知识相融合的思政元素。从提升教师自身的认识和思政教育能力、优化教学大纲和教学方法、充分挖掘思政教育资源等方面提升仪器分析课程的课程思政教学效果，为其他专业课程的课程思政建设提供参考与借鉴。
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