新课标要求:在学生学习的过程中需"以学生发展为本",关注其能力差异,满足其成长需求,挖掘其发展潜力。而传统教学过程中对学生的评价方式显然不符合新课标的这一要求。故本文站在过程性评价这一新型评价方式的视角下,阐释它是如何有效地促进学生的学习。
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