大学英语分级教学课堂设计对学生自主学习能力培养的影响

作者：吴艳; 余澄清

来源：陕西教育(高教版), 2007, (12): 21-22.

DOI：10.16773/j.cnki.1002-2058.2007.12.019

• 大学英语分级教学
• 教学设计理论
• 大学英语教学改革
• 交际法
• 学生自主学习能力
• 以学为主

<正>引言随着高等教育从精英教育转向大众教育,越来越多的学生有机会进入高等院校继续学习。受地区差异、城乡差异以及学生个体差异等因素的影响,学生入学时英语基础不同,水平参

• 出版日期2007
• 单位武汉科技大学