从内隐认知的角度来探索情境线索对大学生内隐攻击性的影响,进一步探测了此种影响在大学生群体中是否存在显著的性别差异。结果表明:未观看情景线索材料的大学生和观看消极情景线索的大学生都表现出内隐攻击性,而观看中性情景线索材料的大学生和观看积极情景线索的大学生内隐攻击性表现不明显。情景线索、性别的主效应显著,同时情景线索与性别存在交互效应。这说明,在积极情景线索下女生能够有效抑制住内隐攻击性,在消极的情景线索下会促进男生的内隐攻击性。
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