摘要

《会计相关法规》课程中法规的零散性、多变性、强制性与学生要获得的解决会计实践中遇到的具体问题的能力产生了矛盾,问题导向教学的特点对于解决这类矛盾有独特的优势。通过突出学科针对性和应用策略,提出具体的应用方法,使会计专业学生解决具体会计问题的能力得以提升。