教育教学的不断深入与发展,对教师提出了新的要求和挑战,学习型教师成为当下教师发展的必然趋势;在此趋势下,如何找准自己的定位和目标,实现从"教书匠"到学习者、研究者,从"要我学"到"我要学"的转变就显得尤为重要。基于以上思考,笔者从"名师、同伴、学生"这三个方面来阐述教师如何成为真正的学习者。
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