实践自觉成才 激发“学习三性”——基于北京高校本科生思想政治理论知识“学习三性”现状调研的思考

作者：***; 纪红波; 马晴

来源：北京教育(德育), 2012, (11): 47-49.

• “思政课”教学
• 学习效果
• 政治理论知识
• 高校本科生
• 三性
• 现状调研

实施思想政治理论课教改意在激发学生的"学习自觉",需要师生携手发挥思想政治理论课学习的主动性、独立性和合作性的作用,保证学生思想政治理论知识的学习效果,更好地传承"红船"精神。

• 出版日期2012
• 单位中国人民大学