地方本科院校由于受到历史和当地经济发展等综合因素的影响,大学英语教学工作师资力量总体偏弱,教学硬件比较落后,教学资源相对匮乏。针对这些问题,地方本科院校可以在大学英语教学中按照循序渐进、分类指导、注重实效的原则,对教学方法、教学内容、教学师资加以整合,在不增加硬件投入的基础上,提高大学英语教学的实效性。
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