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摘要
目的：检验欺凌旁观者干预量表在我国小学生群体中的信效度。方法：采用中文版欺凌旁观者干预量表、参与者角色量表、冷酷无情特质问卷、校园欺凌道德推脱问卷、社会自我效能感问卷对807名小学生进行调查，2个月后选取102名小学生进行重测。结果：验证性因素分析表明五因子模型拟合良好（WLSMVχ2=391.759, CFI=0.969,TLI=0.961,RMSEA=0.056）；量表总分与保护者角色呈正相关，与协助者、强化者、局外者角色呈负相关，与冷酷无情特质和道德推脱呈负相关，与社会自我效能感呈正相关；总量表的Cronbach’s α系数为0.821，重测信度为0.767，各分量表的Cronbach’s α系数在0.644～0.819之间，重测信度在0.609～0.881之间。结论：中文版欺凌旁观者干预量表具有良好的信效度，可作为国内小学生校园欺凌旁观者干预的有效评估工具。
