新时期对中国高等院校思政教育提出了新的要求。当前,全国各高等院校纷纷将课程思政建设作为教育教学新目标。《数学文化》因课程特点而比较适合开展课程思政教学。我们选取爱国情怀和科学精神作为这门课程的育德育人目标。利用一些典型的思政融入点,采用讲授、讨论、研讨等教学方式,引导学生积极参与,达成育德育人目的。通过受教学生的反馈和感悟来了解育德育人效果。
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