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摘要
<正>课外阅读是小学语文课程学习的延伸，与课堂的内容形成系统性的整体，不同形式的阅读方法所展现的阅读成果有明显的差异，教师应拓宽阅读的道路、开掘阅读的方法、发现阅读的价值，将课外阅读作为学生学习的主题，让学生形成独有的学习理念、学习思维、学习方法，这是小学语文阅读的深度表现。“整本书”的阅读理念在小学教育中有较长的历史，2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中，明确地将整本书阅读作为小学语文教育的课程标准内容。在义务教育多次进行改革的背景下，小学语文教学中，
- 出版日期2022
