针对地方高校物联网工程人才培养面临的困境,分析应用型人才培养链条中的各种协同元素,提出基于"多元协同"的物联网工程应用型人才培养模式,阐述结合地方产业发展与学校的实际情况,构建物联网工程专业实践课程体系。