2001年,美国联邦政府在所颁布的《不让一个孩子掉队法》中公开提倡"科学为本的研究",明确要求接受联邦政府资助的教育研究项目必须提供科学的研究证据以证明其有效性,并表态只资助那些实验研究和准实验研究。"以科学为本的研究"的推行引发了美国诸多教育研究组织及人员对它的争议性讨论,并对美国的教育研究趋势和方法产生了系列微妙的影响。
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