随着经济社会的飞速发展,辅导员的工作面临信息化时代带来的挑战、角色定位的挑战和制度变革的挑战,这使辅导员的工作更加烦琐复杂。面对这些挑战,要想做好学生的引路人,辅导员就要从管理对象到管理内容再到管理的方式都要精细化。基于此,从利用互联网对学生进行精细化管理、以学生为核心的同时做好角色转换、完善制度三个方面来阐述如何实行精细化管理。
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