新课程改革实行后,小学数学课堂中如何培养学生的自主学习能力成了大家关注的问题。学生需要积极主动学习数学知识,教师应从心理学出发,在儿童中心取向下培养学生拥有学习的内驱力,积极主动、独立完成对数学问题的探讨。教师要善于挖掘学生的内在潜能,让学生明晰知识结构。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
