为了做好大学的“三全育人”工作，针对汽车文化这门公共选修课程，在建设课程思政方面进行思考与实践，如科学设计教学内容、精心挖掘课程思政元素、充分将课程思政元素与教学内容有机融合、高度重视现代教育技术手段和合理运用线下线上融合式教学等。通过任课教师和选课学生的共同努力，“三全育人”工作和课程思政建设均取得明显成效，汽车文化的教学工作获得选课学生的认可。
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