随着新课标和新高考评价体系的颁布实施，传统课堂教学模式已难以满足对中学生地理实践力培养的要求。POE教学策略不仅契合现代科学研究的范式，也可为地理实践力培养提供新模式。基于POE教学策略，构建中学生地理实践力培养的教学模式，并提出相应的教学实施路径。同时，以人教版必修1“土壤”为例进行教学案例设计及实践，实践证明提出的教学模式有利于提升中学生地理实践力。
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