论弗莱雷教育思想的四个特征

作者：张琨

来源：外国教育研究, 2006, (01): 23-26.

• 弗莱雷
• 教育
• 政治
• 指导
• 对话 Freire P.
• education
• politics
• direction
• dialogue

弗莱雷的教育思想是一个庞大而复杂的体系,既博采多家之言,又自成一体,具有自己的特色。他提出“教育即政治”的观点,并指出教学过程中的建构、指导和严密的重要性。

• 出版日期2006
• 单位华中师范大学; 教育科学学院