<正>随着大数据时代的到来,微课已经逐渐成为小学体育教学中一种新型的"教"与"学"的途径,相对于传统的教学方式,它既为体育教学途径增添了新鲜血液,帮助小学体育教师更高效地完成体育教学,又激发小学生学习的兴趣,提升小学生对体育知识和技能学习的动力,具有深远的意义。在现代网络信息技术对学校体育教学工作产生了的冲击背景下,相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、
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