毕业设计成绩不仅是衡量毕业设计指导效果的主要手段,还是对学生进行学业成绩测评的工具。要使评价公平、公正,前提条件就是成绩必须是有效的,是能够真实反映学生的学业水平的。以毕业设计成绩为基础,运用概率统计的方法和误差分析的原理,对毕业设计成绩的有效性作定量分析,既可以查找出不能真实反映学生学习水平的极端数据,也可以分析极端数据产生的原因,为加强毕业设计管理工作提供决策依据,给教学评价创造一个客观公正的环境。
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