随着社会经济的快速发展,高校教学改革不断深入,为了重新对高校教师进行定位,重新授予学生学习的主体性,重新认识高校课堂教学,我们需要更新固有的教育观,坚持以人为本,确立以分享为核心的新的教学理念,以全面发展的视野培养高校人才。基于此,本文通过分析分享理论在高校教学中的应用,结合实际案例对此作了详细阐述。
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