<正>“小学科学课程的教育目标是综合性的，科学作为一门以实践探究活动为主要内容的学科，对学生的动手操作能力、计划能力具有一定要求，而观察活动是学生制定计划、动手操作实行计划的前提条件，也是引发学生对科学现象进行思考的基础。”
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