本文以问题为导向的教学方法称之为PBL(Problem-based learning,PBL)教学法,在教学过程中,教师通过具体问题的布置来引导学生收集资料、开展讨论,最终解决问题。这种教学法在高校体育专业运动人体科学基础课程中的应用,革新了教学手段,也提升了学生学习的积极性和自主性,对于培养学生整体思维能力和多元认知,具有积极的作用。文章对PBL教学法的内涵及其优势进行了探讨,并探讨了其在高校体育专业运动人体科学课程中的实际应用。
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