2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中提出要求在高校全面推进课程思政建设。论文以《国际货运代理实务》课程思政教育为例，从该课程融入课程思政教育元素的重要意义入手，分析“国际货运代理实务”课程思政的现实境遇，制定融入思政元素的课程教学目标，进而对在课程思政案例教学中产生的问题进行反思和总结，使该课程的思政教育案例教学能够得到持续优化和改进，从而不断提高学生的专业素养和道德修养。
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