在大类招生背景下,跨专业选修课程的开设,促使过去单一学科背景下的专业教育向多学科交叉、基础扎实、适应性强的宽口径人才培养模式转变。跨专业选修课程的教学目的应该是拓展学生相关专业知识,促进学生知识点的融合,积极影响学生的就业选择,提高学生的艺术素养,但在实践教学中存在一些问题。文章分析大类招生中跨专业选修课程教学实践中存在的问题,以便后期有效教学的开展。
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