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摘要
高职视觉传达设计专业在课程安排上，将设计素描、设计色彩列为第一学期的主要教学内容。它们是设计基础教学中必不可少的课程，对学生设计思维的启发有着承上启下的作用。在设计色彩课程教学时，应用传统的教学模式会让学生失去学习专业知识的兴趣。基于高职视觉传达设计专业设计色彩课程教学存在的问题，应以科学化的色彩理论为指导，转换教学方式，提高学生对课程的兴趣，提升学生的色彩表达能力，达到培养创新型人才的目的。
- 出版日期2022
- 单位广东茂名幼儿师范专科学校
高职视觉传达设计专业在课程安排上，将设计素描、设计色彩列为第一学期的主要教学内容。它们是设计基础教学中必不可少的课程，对学生设计思维的启发有着承上启下的作用。在设计色彩课程教学时，应用传统的教学模式会让学生失去学习专业知识的兴趣。基于高职视觉传达设计专业设计色彩课程教学存在的问题，应以科学化的色彩理论为指导，转换教学方式，提高学生对课程的兴趣，提升学生的色彩表达能力，达到培养创新型人才的目的。
