体态语这一非教学语言正确的利用,能够有效提升初中生对《道德与法治》课的兴趣、充分理解教学内容、情感态度与价值观学习目标的达成、教学效果最佳。通过对眉目语、表情语、微笑语、手势语等体态语在初中《道德与法治》课中的地位和作用的阐述,分析了体态语在初中《道德与法治》课中运用状况,提出了体态语在初中《道德与法治》课中运用的原则及策略。
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