初中生物学教学口语的概念是指初中生物学教师以提高全体初中生生物科学素养为目的,进行有组织、有计划的知识传授、能力培养和情感熏陶活动时所使用的口头语言。初中生物学教学口语艺术化具有很强的必要性,不仅是提升教学质量的需要,还是渗透生命美育的需要,更是助推教师成长的需要。艺术化教学口语具有3大功能,即德育功能、智育功能和美育功能。初中生物学教学口语艺术化,将能引领初中生物学教学更上一层楼。
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