当前大学体育课堂受到大学生学习热情不高、身体素质较差、心理素质较差等诸多不利因素影响。拓展运动是一种独特体验式学习的情景模式,在提高学生身体素质、心理素质和社会适应中有着重要的作用。大学体育课程中合理的运用拓展运动对提高学生学习运动技能的兴趣也将有较大提高。文章从当前大学体育课程现状入手,简单介绍拓展运动的起源和发展及拓展运动的作用,分析大学体育课程融入拓展运动的好处和可能出现的问题。
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