本文主要介绍了近些年来国外关于同伴关系的主要研究领域和研究成果,一方面经典研究继续深入,另一方面新的研究领域又在不断扩大,并开始重视以往的关系经验对儿童适应的预测作用,以及儿童同伴关系在情感、性别和文化上的差异。
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