<正>一、研究问题《普通高中数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）明确提出要把数学文化融入到课程内容中、体现时代性，强调数学文化的渗透。新教材以《课程标准》为纲，编者在编写过程中极力突出数学文化的价值，反应数学文化在当代的重要性。在数学教材中蕴含丰富的以数学史为背景的题目，在阅读材料中渗透数学思想文化，让学生感知数学在人类文明发展中的作用，实现知、情、意统一发展。
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