大学"三育人"具有丰富的内涵,对其丰富内涵的全面、准确把握,是有效开展这一工作的前提和基础。高校开展"三育人"工作,首先要依据教育规律和时代特点,紧密结合高校工作实际和学生身心发展规律,深入分析和准确把握其内涵,才能创新育人理念,更新育人方式,辩证分析和处理育人的各种关系和矛盾,从而取得育人工作的实效。
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