在高校中设立艺术类专业,能提升高校的艺术氛围,丰富校园文化。然而,艺术类学生因其具有较为明显的专业特点和思想特征,容易给人一种"艺术类学生难管"的印象。如何在原有相对传统单一的教育模式和学生管理模式下迎合艺术类学生的特点,更好地提升思想教育和管理质量,成为众多高校亟待研究解决的新课题。本文将从高校艺术类学生的特点出发,分析其特点形成的原因,并探讨相应的教育管理对策。
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