随着网络和计算机技术的发展,多模态教学模式逐渐成为大学英语教学的发展趋势。该文通过实验,研究了不同听力模态对大学生听力理解能力的影响。研究显示:多模态教学的综合运用能够促进学生的听力理解和词汇习得,当视频和音频内容相匹配时效果更为显著;合理运用字幕有利于提高学生的听力理解能力。
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